吉他移調夾是什麼?用途、使用方式、換算格數一次看!

吉他移調夾是什麼?用途、使用方式、換算格數一次看!
人人都學得會的古典吉他課程
米可吉他

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文章目錄

買吉他的時候,老闆阿莎力送了我課本、吉他調音器跟「移調夾」!

不過…,「移調夾」到底是什麼?

capo」夾跟「移調夾」是一樣的嗎?

移調夾要怎麼用呢

米可吉他知道大家對於移調夾會有哪些疑問,已經整理好解答,趕快來看吧!

吉他移調夾是什麼?

移調夾,又稱為「Capo夾」,它的用途,顧名思義,就是「移調」!

當我們把移調夾,夾在「吉他琴頸」上,可以「提高所有弦的音高」,藉此將吉他的調性進行「轉調」,而不需要重新調弦或改變吉他指法

通過將移調夾,夾在不同的格子上,可以「馬上改變整首歌曲的音高」,這對於需要在不同音域演奏的樂手來說「非常方便」。

例如,如果你把移調夾,夾在吉他的「第三品」,就相當於整把吉他提升了「三個半音」。如果你彈的是 「C 大調」的和弦,那麼實際發出的聲音將是「升 D 大調」(即 E♭ 大調)。

這對於想「保持相同的和弦指法」、但需要將歌曲「轉調到更適合的音高」的情況下,特別有用。

移調夾的使用方式

移調夾的使用方式可以根據「吉他譜」、演唱的「音域」以及自己「對調性的需求」進行靈活運用,是吉他手們不可缺少的小幫手

使用方式1. 看吉他譜

吉他移調夾是什麼?用途、使用方式、換算格數一次看!

通常吉他譜都會標註應該把移調夾夾在第幾格

像上面圖片是「91譜」的吉他簡譜,我們就會看到最上方有標示,「Capo夾」,也就是移調夾,是「夾第 0 格」,也就是這首歌「不用夾」喔!

直接看樂譜是一個快速又直觀的方法,很適合「初學者」或「不想自己計算轉調」的人!

使用方式2. 依唱歌音域

當我們用吉他自彈自唱時,遇到「音域比較難」的歌,或是由「異性」所唱的歌時(男歌女唱、女歌男唱),可能就會遇到音域不適合 的問題。

當你發現某首歌的調性不適合你的音域,你就可以使用移調夾來「調整吉他的音高」,使歌曲更適合你的音域。

你可以先彈奏原本的調性,再慢慢把移調夾「往下或往上移」,直到音域適合你為止,中間過程須「不斷嘗試」,才能找到適合自己的音域。

使用方式3. 自己換算

自己換算移調夾的位置是「最麻煩」的一種方式,但卻也「最重要」,因為「使用頻率高」,大家一定要耐下心學,會很實用 的!

如何換算吉他移調夾要夾第幾格

1. 背熟音之間的半音關係

在鋼琴上,「相隔黑鍵」的,代表音與音間,「差了兩個半音」。只有「 E、F」,及「 B、C」 間,是「差一個半音」,因此中間沒有黑鍵。

吉他移調夾是什麼?用途、使用方式、換算格數一次看!

2. 一格是一半音

在吉他上指板上,一格代表一個半音 ,舉例,要升高三個半音,就要夾三格。

3. 確認調性並計算

假設歌曲原調是「G大調」,所以如果要「彈G大調和弦」,就「不用夾」,但如果是「B♭大調」,就要「夾第三格」,因為G要到B♭,中間相「差三個半音」。

吉他移調夾用途

用途 1. 方便轉調

假設你只會彈「C大調」和弦及「G大調」和弦,但是今天跟朋友Jam的時候,他們說想玩「A大調」的曲子。

👉G到A的距離較近 ,所以彈G大調和弦。G到A相差「兩個半音」,因此要「夾第二格」。

用途 2. 減輕左手負擔

這次表演有一首歌是D大調,吉他譜上有好多「封閉和弦」,彈到後面和弦都「按不緊」,但是又來不及練好封閉和弦怎麼辦?

👉C大調與G大調的封閉和弦較少 ,由於D大調距離C大調比較近,因此彈C大調。C到D相差兩個半音,因此要夾兩格。

吉他移調表:移調夾格數換算

相信大家還是會想偷懶,不想自己計算,所以幫大家準備好這張換算圖,學吉他的你記得先存起來 ,下次要用時就可以馬上看啦!

吉他移調夾是什麼?用途、使用方式、換算格數一次看!

圖上的C key 代表彈C大調和弦,Gkey 則是彈G大調和弦。

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在米可音樂學院,不只有「團體班」,也有「個人班」,能夠針對不同需求選擇孩子需要的。

個人班適合專注、學習力強,課後時間練習足夠的學員們。

個人班為「一對一」的教學,在個人班,老師會針對孩子的學習狀況「隨時調整課程」內容,能夠充分在課程中學習。

個人課程中,強調發展「個人特色」及「進階音樂性培養」,讓學員跟老師的溝通及互動產生更多的自我學習的目標。

對於有志往專業領域學習發展的學員,可以更快找出自己夢想的方向並實踐。

團體班適合喜歡在輕鬆氛圍中學習的學員

團體課程為「 2 到 3 位」程度相當的學員共同上課,團體課程中能透過同儕之間「互相觀察及學習」,更能互相「激勵彼此」間的學習動力。

此外,在米可年度的演出中,能互相鼓勵扶持,在演出前,有更多「同儕動力」促進學習的樂趣,上台演出後,也能互相「分享成就感」,加深持續學習的動力。

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不只是「學歷」,在「實戰經驗」也非常豐富,老師們在國內外「大賽」中都獲得非常好的成績,實力無須質疑!

最重要的是,米可的老師全是「全職師資」,全職讓老師們可以專心準備教學,維持一定的教學品質。

且老師的汰換,看在孩子眼中就像「半途而廢」,容易造成孩子心態不正確!

老師的流動率低,也比較能讓孩子持續學習 ,不會因為老師不斷汰換而對學習失去興趣與信任。

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我們都知道兒童教育很重要,因此老師有沒有兒童教學的能力是非常重要的

有些才藝老師可能以前是「教成人」,在教兒童時,就無法切換成兒童能理解的語言。

米可音樂學院成立於「 2008 年」,在兒童教學領域已有「十多年經驗」。

米可的老師都有豐富的「兒童音樂教學經驗」,能夠以孩子能接受的語言來教導!

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