為什麼越來越多家長會讓孩子參加兒童吉他課程？
因為彈吉他需要左手按弦、右手撥弦，同時閱讀樂譜，能有效促進大腦左右半球的協調發展 。
而且吉他相對於鋼琴或其他大型樂器，體積小、方便攜帶，無論是在家練習還是外出表演都「十分便利」。
最重要的是，孩子通過吉他學習，可以「更好地表達自己」，增強自信，也能學會用音樂釋放壓力 。
兒童幾歲可以開始學吉他？
這是不少家長想知道的問題！
其實，孩子學吉他建議最小從 6 歲開始學喔 ！
原因有下面兩個：
原因1. 身體條件
學吉他需要孩子的手指有一定的力量和靈活性 ，特別是「按壓琴弦」和「和弦轉換」。
6歲左右的孩子通常已經具備基本的手部協調能力。
另外就是：吉他的琴頸對於手小的孩子可能「不容易握住」。
針對兒童，可以選擇「較小尺寸的吉他」。
原因2. 認知能力
學吉他需要記憶和「理解音符」、「和弦」與「節奏」，這些概念可能對年齡太小的孩子有挑戰性。
6歲以上的孩子比較能夠有這樣的能力。
吉他學習需要「長時間的練習」，建議孩子能專注15-30分鐘以上 。
孩子還不到 6 歲怎麼辦？
如果孩子特別想學吉他，可以從以下方法開始：
- 選用烏克麗麗：烏克麗麗的尺寸小、弦較軟 ，對小孩來說更容易操作，是學吉他很棒入門選擇。
- 節奏與音樂遊戲：進行簡單的音樂活動，培養「對節奏和音調的感覺」，為學吉他打下基礎。
大多數孩子在 6 到 9 歲之間開始學吉他是最理想的，但如果孩子在 4 到 5 歲時已對音樂表現出濃厚的興趣，可以先從烏克麗麗或其他音樂活動開始，「慢慢過渡」到吉他學習。
兒童吉他老師怎麼選？
為兒童選擇合適的吉他老師真的很重要，因為這會直接影響孩子的學習體驗和對音樂的興趣。
以下是一些選擇兒童吉他老師時應該考慮的因素和建議：
1. 教學經驗
老師是否有「兒童教學經驗」？
教兒童與教成人有很大不同，孩子需要更多耐心和趣味性的引導 。
找有經驗的兒童音樂老師在教學上會「有效率很多」。
2. 教學風格
兒童需要老師有「足夠的耐心」，並且能用「鼓勵和讚美」激發孩子的信心。
他們應該要能根據孩子的個性和學習進度調整教學方法 。
3. 課程設計
確認老師有系統的教學方案 ，涵蓋「基礎知識」、「技巧」和「曲目學習」，且能根據孩子進步的快慢調整。
另外，課程應該設計不同面向與方式的訓練，「避免單調無趣」。
4. 學歷與背景
尋找有音樂相關學歷或受過專業訓練的老師 ，比如「音樂學院畢業」、「參與過吉他專業演奏」的老師。
如果有演奏經驗的老師更好，通常更懂得如何激發孩子對音樂的表現力。
5. 與孩子的互動
可以先試上一節課看看，觀察老師與孩子之間的互動 ，看孩子「是否感到輕鬆自在」，以及「是否能理解老師的教學內容」。
好的老師能用「生動的教學」讓孩子感到學吉他是有趣而非枯燥的。
兒童吉他推薦品牌【米可吉他】
團體班、個人班，有效加強樂器能力
在米可音樂學院，不只有「團體班」，也有「個人班」，能夠針對不同需求選擇孩子需要的。
個人班適合專注、學習力強，課後時間練習足夠的學員們。
個人班為「一對一」的教學，在個人班，老師會針對孩子的學習狀況「隨時調整課程」內容，能夠充分在課程中學習。
個人課程中，強調發展「個人特色」及「進階音樂性培養」，讓學員跟老師的溝通及互動產生更多的自我學習的目標。
對於有志往專業領域學習發展的學員，可以更快找出自己夢想的方向並實踐。
團體班適合喜歡在輕鬆氛圍中學習的學員。
團體課程為「 2 到 3 位」程度相當的學員共同上課，團體課程中能透過同儕之間「互相觀察及學習」，更能互相「激勵彼此」間的學習動力。
此外，在米可年度的演出中，能互相鼓勵扶持，在演出前，有更多「同儕動力」促進學習的樂趣，上台演出後，也能互相「分享成就感」，加深持續學習的動力。
最強全職優質師資，給孩子高品質的教育
首先，米可的師資在學歷上就非常亮眼，來自「日本國際新堀藝術學院」、「國立台灣藝術大學」、「輔仁大學音樂系」等專業學校。
不只是「學歷」，在「實戰經驗」也非常豐富，老師們在國內外「大賽」中都獲得非常好的成績，實力無須質疑！
最重要的是，米可的老師全是「全職師資」，全職讓老師們可以專心準備教學，維持一定的教學品質。
且老師的汰換，看在孩子眼中就像「半途而廢」，容易造成孩子心態不正確！
老師的流動率低，也比較能讓孩子持續學習 ，不會因為老師不斷汰換而對學習失去興趣與信任。
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深耕多年，專業兒童音樂教學經驗
我們都知道兒童教育很重要，因此老師有沒有兒童教學的能力是非常重要的 。
有些才藝老師可能以前是「教成人」，在教兒童時，就無法切換成兒童能理解的語言。
米可音樂學院成立於「 2008 年」，在兒童教學領域已有「十多年經驗」。
米可的老師都有豐富的「兒童音樂教學經驗」，能夠以孩子能接受的語言來教導！
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【米可吉他】中科分校
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